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刀茅巷小学校长张媛:你的孩子不是最优秀的那一个 也一定不是最平庸的那一个
时间:2020-09-16 03:29   作者:admin666   来源:   

校长名片:刀茅巷小学校长张媛,为了做精学校口琴特色,曾克服重重困难带队开发口琴博物馆APP。教育工作使她觉得被幸福感包围,而她要把自己的学生培养成“有能力使自己幸福的人”。

每日商报 张校长喜欢给孩子们上课,她认为自己在校长这个身份之前,首先是一位老师,只有常常处于孩子们中间,她才能更了解孩子,更有利于教育工作。作为校长,她在想方设法地认识你的孩子;而作为家长的你,对自己的孩子真的有正确认识吗?

不适当的比较会蒙蔽人的双眼

人很难做到不比较,所以家长们拿“别人家的孩子”和自己的孩子做比较也很正常。但是张校长告诫:一定要适度。如果家长一味只看到自己孩子的不足,就会放大孩子的缺点,也可能会否定孩子的努力,造成孩子失去信心。

张校长认为,看待一个孩子优不优秀,有很多的衡量标准,成绩只是其中的一部分,做人处事,待人接物等等,都是需要考量的。所以家长的眼光一定要放得更高更远。家长看到自己孩子有各种各样的不足,这很正常,同样,家长看到自己孩子有很多优点,这也很正常。但是家长内心一定要清楚:自己孩子一定不是最优秀的那一个,也不一定是最平庸的那个。不要轻易的去给孩子定性,因为孩子身上永远有很多的可能性。

其次,家长在说孩子不足的时候,也请回头看看自己,作为家长的你是否也存在不足。张校长指出,现在很多家长都过于心急,才一年级就觉得:我的孩子不行,我的孩子就这样了……如果家长都已经放弃了,那又怎能要求学校教育给予更多呢。所以家长自己得先慢下来想一想,考虑一下:你的孩子是真的不行吗?哪方面存在问题?即使目前学习弱一些,是不是因为他的自控能力本身比较弱?还是存在其他方面的原因……先天优势固然存在,但后天培养也是非常重要的,只要家庭教育不放弃,学校教育就能和家庭教育配合好,那么他以后成长为什么样的人,都是可期的。

理性的比较,可以助力孩子成长

对于家长不能正确认识孩子的原因,张校长着重提到了以下几点。家长观察孩子往往是在家里面,处于一个内部环境,那么对孩子的关注度就会比较片面,缺失客观性。可能会有以下几种情况发生:第一种,家长没有办法做出准确判断,他只能看到自己孩子,不知道其他孩子是什么样子的。如果这个家长是有心人,那么他可以在陪伴孩子进行小伙伴间的交往时进行横向比较。第二种情况是,家长即使能陪伴孩子进行交往活动,但他只把目光锁定在自己孩子身上,只看到自己的孩子好的或者不好的方面。

那么如何才能有效的去认识孩子呢?张校长建议,家长需要先突破自己的局限,根据孩子的先天条件、习惯培养、兴趣所在、心理变化等,为孩子打造一个适合他的发展路径,那么相信这个孩子会越来越优秀。反之,家长如果自己被局限了,他只看到了孩子的劣势,没有发现孩子的优势,就有可能会让孩子的优点被打压,负面的东西反而得到生长,反之亦然。

与家长相比,老师通过比较做出的判断会更加客观,因为他所关注到的往往是孩子在学校群体中的外部表现,所以家长可以就这方面多和老师沟通。但张校长也提道:有些老师很善于捕捉细节,能关注到每一个孩子的闪光点和不足的地方。但学校教育面对的是一群人而不是一个人,所以很多时候还是需要家长进行全方位的观察,家庭教育和学校教育这两者是不能割裂的。

最后,张校长强调,适度的比较是可取的,有助于了解孩子对知识的掌握、习惯的养成、在群体中的表现等,但需要全面而理性。希望家庭和学校互融共育,携手培养好每一个孩子。 

来源:每日商报    作者:实习记者 徐敏月 文/摄    编辑:陈笛

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